Votre rôle

• Gérer et superviser l’ensemble des opérations des répits et du camp d’été du secteur Cap-Rouge 
• Gérer le budget et effectuer les redditions de comptes associées 
• Participer au processus d’acquisition et de rétention des talents 
• Fournir les informations nécessaires au traitement de la paie 
• Assurer le lien avec les familles  
• Participer au comité d’admission des familles
• Superviser et accompagner quotidiennement les différents intervenants afin de guider leurs pratiques et d’assurer la qualité des services rendus 
• Participer à l’actualisation des procédures d’opérations internes

Votre profil

• Détenir un baccalauréat en psychoéducation, en adaptation scolaire et sociale, en loisir ou autre domaine connexe 
• Posséder de 3 à 6 ans d’expérience dans des tâches similaires 
• Bien maitriser les outils de la suite Office (un atout) 
• Posséder un excellent sens de la planification et de la mise en action tout en étant axé sur les résultats 
• Faire preuve d’une grande capacité d’adaptation, d’organisation, de planification, de leadership et de créativité   
• Démontrer de l’ouverture et de l’empathie   

Vos avantages 

• Travailler avec une équipe dévouée qui fait une réelle différence dans la vie des jeunes en situation de polyhandicap et de leur famille   
• Mode de travail hybride 
• Stationnement payé  

Vos conditions

• Poste permanent 
• 35 heures par semaine   
• Rémunération selon l’échelle salariale en vigueur (salaire annuel à partir de 52 000 $) 

• Accès au programme d’assurance collective 

Lieu de travail 

• École Madeleine Bergeron -1505, rue des Grandes-Marées, Cap-Rouge (Québec)

Date de fin d’affichage

12 mars 2023 

À propos de Laura Lémerveil

Notre mission est de soutenir, accompagner et cheminer avec l’enfant, l’adolescent ou le jeune adulte vivant une situation de handicaps multiples et sévères — souvent associés à des problèmes de santé — ainsi qu’avec sa famille, tout au long de son parcours de vie. Au cœur de nos actions se trouve l’Approche Lémerveil, qui se distingue par sa pédagogie différenciée visant à reconnaître et à promouvoir le droit à l’accomplissement de soi.